Taller de Movilidad Urbana Intergeneracional: instrumentos y potencialidades

Taller Movilidada Urbana Intergeneracional. Nova Cuaad

Por: Germán Ayala

El pasado 8 de mayo de 2026 se impartió la primera parte del taller “Movilidad urbana intergeneracional: instrumentos y potencialidades” a estudiantes de la Licenciatura en Urbanística y Medio Ambiente (LUMA) y de la Licenciatura en Arquitectura, de la mano de NOVA CUAAD, un equipo de estudiantes del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño (CUAAD), cuya misión es generar un impacto social positivo dentro del centro universitario mediante la creación y promoción de agentes de innovación y cambio.

Esta actividad tuvo como objetivo reflexionar sobre cómo percibimos la ciudad, la cual, en la mayoría de los casos, observamos desde la perspectiva del transporte automotor. A partir de la observación, el análisis y la generación de propuestas, se planteó la posibilidad de diseñar ciudades centradas en el desarrollo humano y sus capacidades, con el fin de atender las necesidades de personas de distintas edades y promover espacios más accesibles, inclusivos y sostenibles.

La movilidad urbana intergeneracional se refiere a la capacidad de una ciudad para permitir que niñas, niños, jóvenes, personas adultas, personas con discapacidad y personas mayores se desplacen de manera segura, cómoda y autónoma. Este enfoque reconoce que cada grupo presenta necesidades distintas; por ejemplo, las infancias requieren entornos seguros y fáciles de comprender; las personas con discapacidad y las personas mayores necesitan infraestructura accesible con oportunidades de descanso frecuentes; mientras que la población joven y adulta demanda eficiencia y conectividad entre sus actividades.

La sesión inició con un breve cuestionario sobre los desplazamientos de las y los estudiantes desde sus viviendas hasta el centro universitario, considerando aspectos como el espacio público, la experiencia durante el trayecto (medios de transporte, tiempo, barreras, incidentes, entre otros) y los sentidos involucrados, lo cual permitió identificar si el recorrido resulta agradable o desagradable. Finalmente, se aplicó un segundo cuestionario con una mirada más crítica hacia la ciudad y los elementos que la conforman, abordando temas como las etapas de autonomía, las escalas de desplazamiento, la infraestructura, las corporalidades y el conjunto de capacidades. Asimismo, se realizó una invitación, en conjunto con el Colectivo Ciudad Integral, para participar en una caminata intergeneracional en colonias del municipío de Zapopan ubicadas en la zona de Av. Juan Gil Preciado y Boulevard Valle Imperial, donde se llevará a cabo un análisis más profundo de un entorno con problemáticas de accesibilidad e infraestructura.

La movilidad intergeneracional invita a repensar la ciudad desde una perspectiva más humana. Para quienes se forman en urbanismo y arquitectura, representa una oportunidad clave para diseñar entornos que incluyan, conecten y cuiden a todas las personas.

+ Germán Fernando Ayala Gracia. Arquitecto por el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA) en Cd. Obregón, Sonora y con estancia académica en la Univesidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Actualmente, estudiante de la Maestría en Procesos y Expresión Gráfica en la Proyectación Arquitectónica Urbana por la Univesidad de Guadalajara (UdG). Investiga temas de accesibilidad peatonal, accesibilidad territorial y la calidad de vida urbana.

Caminata por la comunidad

Alumnos promueven la inclusión y el bienestar

 Alumnos promueven la inclusión y el bienestar

A principios del mes de noviembre algunos de los estudiantes del turno vespertino de la Secundaria participaron en una caminata por los alrededores del plantel, una actividad organizada con el propósito de promover la inclusión, el bienestar y la cohesión social entre la comunidad. La caminata, impulsada por los Colectivos Caminatorio y Pasos Blancos, buscó fomentar la autonomía y destacar la importancia de caminar como un medio básico de desplazamiento.

Durante la actividad, los alumnos tuvieron la oportunidad de observar de cerca los desafíos asociados con la movilidad no motorizada. Equipados con sillas de ruedas, bastones, carriolas y antifaces para simular la ceguera, los jóvenes experimentaron las dificultades que enfrentan las personas con discapacidad y sus cuidadores. A través de esta experiencia inmersiva, los participantes pudieron empatizar con los retos diarios de estas personas, desde los obstáculos físicos en el entorno hasta las vulnerabilidades que los acompañan en sus desplazamientos.

Falta mejorar la accesibilidad en las calles.
Como parte del ejercicio, los estudiantes completaron un cuestionario en el que registraron sus observaciones sobre el recorrido. En sus respuestas, destacaron elementos de la infraestructura local, las sensaciones experimentadas y las condiciones del camino en el entorno escolar. Las respuestas mostraron una creciente conciencia sobre la necesidad de mejorar la accesibilidad en las calles y espacios públicos, así como la importancia de la solidaridad y la empatía para construir una comunidad más inclusiva.

Colmena Oblatos

Única Sesión – Fecha 17 de septiembre del 2024

Como parte de la iniciativa Camino Seguro se realizó el Taller CONOCIENDO MI BARRIO O COLONIA, con el grupo de adultos mayores que acude al equipamiento multicapacidad Colmena Oblatos, en donde les compartimos herramientas para que identifiquen su Estructura de Oportunidades de acceso, mapeamos como suelen ser sus trayectos de su domicilio a la Colmena, así como elementos para observar, analizar y visualizar mejoras en el espacio público.